Canal do Produtor

Instituto CNA

O Instituto CNA iniciou suas atividades em 2009 com o objetivo de levar educação e conhecimento contribuindo para o desenvolvimento do mundo rural brasileiro. 

Atua em estreita parceria com a CNA e o SENAR e desenvolve suas ações a partir das demandas que estes apresentam. É papel do Instituto CNA desenvolver, de forma articulada, as estratégias de fortalecimento do Sistema.

Escola Do Pensamento Agropecuário

Por meio do Instituto CNA, os produtores rurais e seus familiares têm acesso à Escola do Pensamento Agropecuário, um centro de conhecimento com a função primordial de difundir pesquisas, estudos, diagnósticos, teses e princípios embasados na metodologia científica e filosófica focada no desenvolvimento agropecuário. 

Os estudos e pesquisas são frutos de demandas indicadas pelo Sistema CNA/ SENAR, e os produtos gerados serão compartilhados com os demais membros do Sistema. 

A Escola do Pensamento Agropecuário ministrará, sob a forma de educação à distância, cursos nas seguintes áreas temáticas:

• Direito de Propriedade
• Pobreza Rural
• Educação e qualificação no campo
• Meio Ambiente
• Trabalho Decente
• Abastecimento e renda

Acesse: www.canaldoprodutor.com.br/escoladopensamento

Observatório das Desproteções Sociais no Campo

O Instituto CNA acredita que é preciso conhecer quais são as principais ausências institucionais e sociais específicas da área rural para que seja possível sugerir políticas e programas capazes de promover o desenvolvimento no campo. 

Foi por meio do Observatório das Desproteções Sociais no Campo que a CNA pôde mapear os vazios sociais e institucionais na área rural e trabalhar em projetos para a melhoria da oferta de educação, saúde, emprego e renda, habitação, cultura, esporte e lazer para os produtores, trabalhadores e suas famílias.

Saiba mais sobre o Observatório das Desproteções Sociais no Campo, conheça os primeiros dados e os novos desafios.

Caderno CNA - Observatório das Desproteções Sociais do Campo    

Educação - Escola Viva

Por meio do Instituto CNA, o Sistema CNA / SENAR trabalha com uma escola situada na área rural no Estado de Tocantins. 

A Escola Estadual Brigadas Che Guevara, no município de Monte do Carmo, foi acompanhada durante todo o ano de 2009 e permanecerá no projeto do Instituto em 2010. Em conjunto com sua direção, professores, alunos e familiares foi desenvolvida uma metodologia de formação permitindo que os alunos tivessem melhor acesso à educação.

O Projeto Escola Viva, além de oferecer formação para os pais e professores, agregou um ativo importante no processo pedagógico que são os Agentes Locais de Educação e vão às casas dos alunos para acompanhar atividade extra-classe e apoiar a cada um nos estudos relacionados à escola. 

A partir desta experiência, identificamos que as escolas do MEC não foram avaliadas pela Prova Brasil do MEC nos anos de 2005 e 2007 e por conta disso estas não teriam o IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. O Instituto CNA preparou notas técnicas que produziram um sólido debate para que o MEC assumisse a responsabilidade de envolver as escolas de áreas rurais, e finalmente o MEC assumiu esta responsabilidade em 2009.

Os estudos do Observatório das Desproteções Sociais no Campo se concentraram na questão da educação, no debate sobre o IDEB e na clara percepção de que as escolas que estão em áreas rurais vivem situações de vulnerabilidade pedagógica e de infraestrutura. Isto nos levou a construir de forma coletiva um estudo nacional sobre educação rural.

O estudo nacional será desenvolvido através da Rede Social Pedagógica aberta para vários parceiros como IBOPE, UNDIME, Instituto Paulo Montenegro, Movimento Todos Pela educação, Instituto Travessia, Instituto Ayrton Senna, APTA, CONSED, CONGEMAS, Fundação Bradesco, Fundação Victor Civita, INICEF.

A questão da educação com um alicerce fundamental para o combate à pobreza rural se concretizou como estratégia mobilizadora de toda equipe do Instituto CNA. 

CNA Discute o Brasil

O programa CNA Discute o Brasil tem por objetivo promover o debate sobre grandes temas que afetam o setor produtivo brasileiro e a sociedade em geral e produzir, sobre estas questões, novas linhas de pensamento.

A idéia é envolver formadores de opinião, acadêmicos, jornalistas e especialistas nos temas sugeridos para que sejam formatadas propostas sobre o debate. As discussões são realizadas em formatos de seminários com exposições seguidas de debates sobre os temas em análise. 

A proposta do programa CNA Discute o Brasil é trazer esclarecimentos técnicos concebidos por especialistas engajados no desenvolvimento do país com responsabilidade social. 

I Seminário - CNA discute o Brasil

VÍDEOS: II Seminário do Programa CNA Discute o Brasil

Habitação Rural - Um Novo Desafio

UM marco em relação à habitação rural foi a medida Provisória 459 que criou o Programa Nacional de Habitação Rural, com o objetivo de subsidiar a produção de unidades habitacionais aos agricultores familiares inseridos no PRONAF.

As pesquisas e estudos realizados a partir do Observatório das Desproteções Sociais no Campo constataram a existência de demandas por políticas públicas relacionadas à questão da habitação no meio rural. Diante destas informações o Sistema CNA/SENAR, por meio do Instituto CNA, iniciou um processo de apoio a criação de mecanismos e instrumentos com o objetivo de promover a articulação entre a população rural que necessita de habitação e o agente financeiro. O Instituto CNA realiza um trabalho pioneiro disponibilizando apoio técnico aos municípios rurais que desejam acessar o Programa Nacional de Habitação Rural – PNHR.

Uma primeira experiência foi iniciada com a criação da Associação Habitacional com representantes de 13 municípios o que possibilitou a mobilização de diversas famílias e a seleção de 100 famílias a serem contempladas com casas novas.

O apoio técnico foi determinante na concretização dos objetivos, seja na seleção dos beneficiários ou no levantamento dos documentos dos beneficiários e do terrenos, além do apoio à elaboração dos projetos arquitetônicos e projeto técnico social de acompanhamento socioassistencial das famílias.